翰林学府幼儿园中一班自主游戏观察记录
观察时间202112 观察地点攀爬区 观察对象拍稿部分幼儿 观察教师孙诗琪 观察实录 nsp nsp nsp 户外游戏开始啦孩子们纷纷拿起自己喜欢的材料进行玩耍孩子们正在攀爬区欢乐地玩着孩子们每次都能玩出不同的花样 。开始孩子袭歼孝们就是非常简单的玩法把木
六实小幼儿园游戏观察记录——户外轮胎活动
观察日期2019年11月7日 观察地点幼儿园内 观察对象贾俊彰 记录教师小一班刘伟 观察实录由于我们是小班小班的孩子入学已经有两个月 不和小朋友一起玩。由于贾俊彰和其他小朋友不太熟有时候想加入到他们的游戏但是没有人主动地请他他也不去主动找其他小朋友每一次
六实小幼儿园游戏观察记录——攀爬架的欢乐
观察日期2019年11月1日 观察地点生活操作区攀爬架 观察对象小二班一部分孩子 记录教师小二班孙丽君 观察实录孩子们喜欢探索喜 周宇轩小朋友还发现原来攀爬架旁边还可以像小猴子一样荡秋千呢。 教师思考 1 、能力发展nsp nsp 通过今天的户外自主游戏攀爬
如何观察记录幼儿的游戏活动
我就发现赵阳小朋友带着她一 组的小朋友就改变了游戏的玩法增进了同伴间的互动如果谁不小心动了就要让这位小朋友停止游戏当作惩罚。但是在整个游戏中正是有了儿歌才增加了游戏的乐趣她乐意关心同伴在游戏过程中善于发现问题和解决问题大家都非常赞成她对游戏的这个改
临沭六实小幼儿园游戏观察记录——涂鸦区的孩子们
观察日期2020年12月9日 观察地点旁脊户外涂鸦区 观察对象中三班幼儿 记录教师中三班沈空启兆泉秀 观察实录 这是我们升入中班以 段雨欣和周雨沁小朋友在一旁的空地上画斗租起了一个个的小方块有的是一个有的是两个一起画完后她们就一起排队玩起了跳房子游戏真的
幼儿自主游戏观察记录的观察方法有哪些
摘 要自主性游戏是幼儿最喜爱的游戏之一也是幼儿主要的游戏但是幼儿园在开展游戏时普遍存在一些问题在此就游戏中出现的问题找出解决的策略主要通过调整教师组织游戏的方式提高教师在游戏过程中的指导策略合理控制游戏的时间 。
临沭六实小幼儿园游戏观察记录——积木变变变
观察日期2020年9月24日 观察地点户外建构区 观察对象中三班部分幼儿 记录教师中三班沈泉秀 观察实录 这一周我们来到了建构区玩 年龄较大的孩子几乎都是借助别面的建筑物感受平衡或者轮滑的感觉。3孩子们之间的游戏会发生冲突但是他们会自主解决有时候一句对不
临沭县翰林学府幼儿园游戏观察记录——好玩的滚筒
安吉游戏进行到现在老师们从一开始的不放心到现在的真放手是一个说服自己的过程而孩子从一开始的胆胆怯怯到现在的机智勇敢是磨练自己的过程 。通过这次的滚筒区观察我发现孩子们远不是我们想象中的样子和我们头脑中相比他们更加勇敢更加坚强更加机智 。当我们学会
户外游戏观察记录
今天上午户外游戏孩子们来到北院发现新增了不少游戏器材都很兴奋。男孩子大都选择了玩水的长水枪。 长水枪都被一些男孩子选择完了。依依小朋友发现了一个粉色的像小书包一样的大水壶壶底末端连接着一个小水枪她左看右看这个怎灌水呢她观察旁边的小朋友都是长长的水
幼儿园活动区游戏观察记录表怎么写
观察者随感 从观察中可以出来张子杰是个爱动脑筋的孩子想象力也不错就是动手能力还不够遇到困难总喜欢找老师帮忙尽管狮子是在老师的帮助下完成的但从她脸上开心的笑容中可以感受到她正沉浸成功的喜悦中 分析幼儿对本区域的兴趣 A、非常感兴趣 nspB 、一般 nsp