怎么引导孩子看图说话写话

admin2024-06-15

在引导孩子说的时候还要注意启发学生的求异思维。每次在指导学生看图说话、写话时要注意发展学生的创造性思维。使他们兴趣盎然劲头语言、神态、心理活动等要抓住细节判断人物可能说什么有什么心理活动人与人之间有怎样的联系使画面上的人物活起来。而这个时候想

写话的能力也就是父母运用语言的能力和逻辑思维的水平二是从心理学的角度启发孩子对看图说话写话的理解。比如说如何通过观察准确培养想象力看图写话的画面是一个个静止的人或物而且比较单调我们要引导学生通过仔细观察画面通过老师适当的提问为支点进行合理想象

干得怎么样。慢慢地随着孩子阅读量的增加思维能力和口语表达的提升。再要求孩子不仅要写完整更是要写得具体、生动写出人物的语言、神态、动作等等。这个过程要针对学生差异提出不同的要求多鼓励多表扬让学生尝到成功的喜悦提高学生写话兴趣。四、引导学生课外阅读

培养想象力看图写话的画面是一个个静止的人或物而且比较单调我们要引导孩子通过仔细观察画面通过适当的提问为支点进行合理想象使静止的画面尽量动起来活起来使单调的画面充实丰富起来引导孩子把不会思维的想象成为会思维的把不会说话的想象成为会说话的由一幅图联

让低年级的孩子面对着一幅图或几幅图写上一句或一段完整连贯的话其实也不是很容易的事。“滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流这可以写话无非就是训练学生的“看、想、说、写。” 看图说话看图是基础。其实很多时候学生的文章言之无物很大程度上就是因为学生连怎样看

看宝宝们指的多认真啊通过让孩子指认让孩子真正的理解文字与图画的结合看图说话是一项创造性的思维活动是培养观察、想象、分析和表达能力的综合训练。学会看图写话能为作文打下良好基础。因此我们要格外重视引导孩子学会看图说话能力。

然而看图写话的过程又是一件十分困难的工作那么怎样才能提高孩子们的写话能力呢我认为激发孩子写话兴趣教给孩子写话的方法培养孩子第三就是多给孩子说的机会特别是上课的时候鼓励他们自由发表意见并多注意抓住课文中的一些关键词句让他们联系说话不要求说得多么优

色彩斑斓的社会生活为孩子们提供了取之不尽的鲜活素材。低年级孩子对外面的世界总是充满着好奇向往。多多引导孩子们去观察自然关注 ”何不先把看图写话改成画图写话呢画画是孩子们体验画画乐趣的过程又是孩子们思考的过程他要构思画什么为什么画怎样画更漂亮这又

如何正确辅导一年级孩子看图写话吧1、培养孩子按一定的顺序观察图画内容并按顺序说出来。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活使孩子做到言之有序。如果是多幅图写话时要引导孩子比较图与图之间的联系和变化把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物使人物形象更