怎样指导孩子看图写话 转
如孩子在看图写话之前首先让孩子弄清图的类 型是单幅图还是多幅图如果是单副图重在引导观察的顺序或从上到下从下到上或从远到近从近到远或从左到右从右到左或从中间到四周对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解 。如果是多幅图写话时要引导孩子比较图与图之
如何引导孩子看图写话聪明的小羊编故事
小学二年级 聪明的小羊 看图写话 第一篇 有一天一只小羊在草地上悠闲自在草地吃着嫩嫩的青草。这时一只狼饿着肚子走来了它看见这么肥 ”大灰狼问“怎么了”小羊说“今天早上我看见花斑狗家门口有几丛青草我吃了一点被花斑狗看见了被他咬了一口现在中毒了你吃了我
怎样教孩子看图写话
教一年级的孩子看图写话方法如下教学生如何观察图即在看图写话之前让学生弄清图的类型再引导学生观察的顺序使学生能对画面所表达的主要内容有一个整体性的了解再者教学生合理想象图画内容鼓励学生进行合理想象使静止的画面尽量动起来活起来让单调的画面充实丰富起
怎样教孩子看图写话
然而看图写话的过程又是一件十分困难的工作那么怎样才能提高孩子们的写话能力呢我认为激发孩子写话兴趣教给孩子写话的方法培养孩子写话的能力 。可是怎样才能做到使孩子对感困难的看图写话产生浓厚的兴趣并增强孩子看图写话的能力呢在教学过程中我是这样做的 首先平
如何教一年级的孩子看图写话
如何教一年级的孩子看图写话如下1、先要看得懂先观察图片想一想“主要人物是谁它遇到了什么事后来怎样了”2 、会说就会写不知怎么 而这一点对于低段的孩子很重要因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节低年级的孩子想象力是有限的老师或家长一定要引导孩子想象
如何让孩子气看图写话写得好
此时此刻会怎么做会怎样想 切记想象要合理不能喧宾夺主 。应该以图画内容为主体把图画内容想丰富想生动而故事的开头和结尾只是附体。 三 、引导看图说话 低年级孩子口头表达能力比书面表达能力更强。因此我们要引导孩子先说后写说好了再写。看图写话前应该先看图说话
如何引导幼儿看图创编
一如何引导孩子看图写话 常规的几种提问引导方式有 1图中画着哪些人或动物 2这是在哪里呀 3他们在做什么呢 4他们的表情分别是怎样的 5跟孩子一起猜一猜他们之间的对话吧看看谁猜得最有趣 6我们把刚才孩子说的简单记录下来这样就有了一条故事线——
家长怎样辅导孩子看图写话
如何辅导一年级孩子看图写话 1首先要学会看图 培养孩子的观察力 看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起看图要掌握一个顺序可以从先 2让孩子充分发挥想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物而且比较单调我们在引导孩子仔细观察画面的同时通过向孩子提问问题让孩
怎样培养孩子的看图写话能力
色彩斑斓的社会生活为孩子们提供了取之不尽的鲜活素材 。低年级孩子对外面的世界总是充满着好奇向往。多多引导孩子们去观察自然关注 ”何不先把看图写话改成画图写话呢画画是孩子们体验画画乐趣的过程又是孩子们思考的过程他要构思画什么为什么画怎样画更漂亮这又
如何教一年级孩子看图写话
让低年级的孩子面对着一幅图或几幅图写上一句或一段完整连贯的话其实也不是很容易的事。“滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流这可以 看图写话无非就是训练学生的“看、想 、说、写 。” 看图说话看图是基础 。其实很多时候学生的文章言之无物很大程度上就是因为学生连怎