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五六年级数学应用题难题

admin2024-06-16

六年级数学应用题〈较难的〉

六年级数学应用题大全六年级数学应用题1一、分数的应用题 1、一缸水用去12和5桶还剩30这缸水有多少桶 2、一根钢管长10米第一次截去它的710第二次又截去余下的13还剩多少米 3、修筑一条公路完成了全长的23后离中点165千米这条公路全长多少千米 4、师徒两人

小学毕业了要去考重点班。现在要加紧复习。我这人喜欢用应题想让自己的脑袋更灵活些。所以大家能不能帮帮我。出些较难的题。多出一些 谢了

稍难六年级的数学应用题

甲、乙两城之间的公路长600千米两辆汽车从甲、乙两城相对开出快车的速度是慢车的两倍4小时相遇。两车每小时个行多少千米速度和相遇时间总路程 解设慢车每小时行X千米则快车每小时行2X千米 速度和为每小时X2X千米。 可列方程X2X4600 X502X502100千

六年级数学应用题30道

应用题是小学六年级数学重难点下面是我整理的30道六年级数学应用题供大家参阅希望对你有帮助 六年级数学应用题30道一 1 甲、乙两个书架共有书3000册甲的册数的25比乙的册数的14多420本求两个书架各有书多少册 2 姐弟两人打印一批稿件姐姐单独打印需要的时间是

六年级数学应用难题

一共18÷55322318÷582518÷2540164018×40980人您好很高兴为您解答skyhunter002为您答疑解惑如果本题有什么不明白可以追问如果满意记得采纳如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助答题不易请谅解谢谢。祝学习进步

少先队员到敬老院为爷爷奶奶服务。原来室外劳动的人数与室内劳动的人数的比是53后来从室外抽调18人支援室内这时他们的人数之比是23。一共有多少名少先队员参加活动

六年级数学难应用题

两地距离4525180公里 甲车行驶的距离是18045225公里 乙走完全程甲走了全程的125125 所以甲乙速度比是125154 设甲速度为5X乙为4X 1805X4X52255X X25千米小时

甲乙两车同时从AB两地出发若干小时后相遇继续前行5小时后乙到达A点甲则超过B点45公里占全程的25求甲车的速度

小学6年级数学较难应用题

1、有一篇文章甲打字员打字要24分钟完成乙打字员要36分钟完成。现在两人合打多少分钟完成 1÷124 136 1÷572 144分钟 答现在两人合打144分钟完成 2、一项工和甲单独做8小时完成乙单独做6小时完成甲、乙合作几小时完成全部工程的712 712÷18 16

1某修路队修一条路第一天修了全长的20分之1第二天比第一天多修5分之1千米两天共修27千米。这条路全长多少千米 2一辆轿车与一辆卡车同时从甲地开往乙地当轿车行玩全程的2分之1卡车离乙地54千米照这样速度当轿车到达乙地时卡车行完全程的5分之4求甲乙两地之间的距离。 3某校共有学生152人选出男生的11分之1和5名女生观看航模表演剩下的男女生刚好相等 。这个年级有男女生各多少人 4甲乙丙丁共有钱若干已知甲有的钱时其余三人原有钱总数的3分之1乙有的钱时其余三人的4分之一丙有的钱时其余三人的5分之1丁有92元钱。问甲乙丙各有多少钱 5学校原有足球和篮球共36个其中足球与篮球的比时72又买进一些足球后足球占足球和足球总数的80。现在学校的足球和篮球共有多少个

六年级 数学 应用题 难

答由第二个条件可以知道小王不是农民。 由第三个条件可以知道小张也不是农民 。 所以小李是农民。 由第一个条件可以知道小李也就是农民年纪比战士大。由第三个条件可以知道小张年纪比农民大。所以呢小张年纪最大是工人。小王年纪最小是战士

小王小张小李 在一起 一位是工人 一位是农民 一位是战士 已知小李比战士年龄大 小王和农民不同岁 农民比小张年龄小 那么 谁是工人 谁是农民 谁是战士 说说理由哦

数学六年级应用题解题方法

提高数学成绩除了以上几个方面还要注意多与同学交流。交流的方法可以是多种多样的。其中最为有效的方法是同学之间出题互考。这样也可以提高数学习的兴趣。 相关 文章 1 六年级数学各种方法与复习技巧 2 小学六年级的数学应用题解答 3 六年级数学应用题分类讲解 4 小学

求数学题五六年级的应用题越多越好

归总应用题 1、解放军运输连运送一批煤如果每辆卡车装45吨需要16辆车一次运完。如果每辆卡车装6吨需要几辆车一次运完 4516612 2、同学们摆花每人摆9盆需要36人如果要18人去摆每人要摆多少盆 3691818 三、三步计算应用题 太阳沟小学举行数学知识竞赛。三年级

怎么才能教好6年级数学应用题

应用题的教学是小学数学教学中的一个难点解答应用题的过程其实就是分析、推导、综合数量关系由已知求出未知的过程。应用题的解答不仅要综合运用小学数学中的概念、性质、意义 、法则、公式等基础知识还要具有分析、判断、推理、综合等思维能力。所以应用题教学不但可