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还原物理规律的发现过程强调学生自主参与 。 3 、学生对物理现象进行分析、比较 、归纳采用老师与学生双向交流感知现象下的物理规律的普遍联系。 三 、情感态度价值观 1 、对奥斯特的电流磁效应现象的教育中要让学生知道奥斯特的伟大在于揭示电和磁的联系打开了科学中一个黑
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首先我建议你把物理竞赛的章程和大纲了解一下 本人高中时候就是吃竞赛的饭的不过是数学竞赛一等奖保送的物理仅仅2等 。 奥赛每年都有但是一般都是高二高三参加。有初赛复赛全国决赛。前两个等级都是在省内进行最后才是全国统一进行 首先初赛是选拔赛基本都可以参加
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