人物素材积累人物主要经历主要思想名言警句人物点评300字左右
诺瓦利斯 人物主要经历 诺瓦利斯Novalis德国诗人早期浪漫派代表人物原名弗里德里希·莱奥波尔德·封·哈登贝格1772年5月2日生于曼斯菲尔德附近的上维德施泰德一贵族世家从小受到严格的宗教教育1790年在耶拿随费希特学习哲学并结识席勒1791至1793年在莱比锡大
人物素材积累 人物主要经历主要思想名言警句人物点评300字左右诺瓦利斯 施莱格尔 克尔凯戈尔 狄尔泰 瓦雷里 萨 特 加 缪 赫塔·米勒 尽量简洁
摘抄加点评
要想获得成功应当恒心友经验顾问耐心兄弟希望守护者无论别人跟前或者自己单独时候都要做点卑劣事情要紧自尊人生应该蜡烛样从顶燃底直都光明 萧楚女 人生价值即其人对于当代所做工作尺度 徐玮
急明天要用
作文点评
作文点评一、首尾呼应的作用1、照应文章开头从而使文章结构完整中心鲜明突出 。2、文章开头交代的原因与结尾点明的结果互相呼应起来 。3、文章开头表达的感情同结尾抒发的感情相互呼应起来可以使文章的结构更紧凑。开头作用1、设置了悬念激发读者的阅读兴趣 。运用倒
点评作文常用语言
观察细致想像丰富构思新颖生动活泼语言活泼 。 丰富性不够描写还欠火候增加一些细节描写 。
快点麻烦
语文高手来作文点评
“我叫邓钰炜今年十二岁是红旗小学六年级的学生”这怎么像在做自我介绍啊语气看上去好冷酷“住了几天医院忘了。花了多少钱记不清了。”这里应该用“”来说明这个是别人问的话和回答整篇文章读上去像草草了事完成任务一样语气很冷
我这篇作文是六年级上学期写的。点评一下要实事求是。最好说明不足之处。 真实的故事 我叫邓钰炜今年十二岁是红旗小学六年级的学生。我说上学没有超过半年大家也许不 信然而这的确属实 。 我从一岁办就患上了类风湿关节炎 。听大人们说那是我高 我这篇作文是六年级上学期写的。点评一下要实事求是 。最好说明不足之处。 真实的故事 我叫邓钰炜今年十二岁是红旗小学六年级的学生 。我说上学没有超过半年大家也许不 信然而这的确属实。 我从一岁办就患上了类风湿关节炎。听大人们说那是我高烧不退县医院连病因都查不出 来就别说治病了。后来又去了太原儿童医院结果和县医院一样的令人失望。专家们几乎都 请遍了但他们都说“现在病情还在初发阶段不好诊断。” 随着无数次的日落于日出我们的家已经有半年没有人居住了 。当我们回到家的时候已经身无分文 。住了几天医院忘了。花了多少钱记不清了 。总之邻居们多说我住院的天数快赶上天上的星星了我花的钱摞起来比我都高 。 我不知道“光阴似剑日月如梭”这一类的话是谁说的但在我看来时间仿佛是凝固的 。它太长了有太多了每一次呼吸都是那么漫长。 但时间还是在流它慢慢地流缓缓的流流了整整十二年。 记得那是去年我的病情突然有了好转双腿几乎瘫痪的我居然能站起来了走一步路在别人看来再平常不过的事情在我老说却是那么的意义重大它代表着自由代表着一只雏鹰初击长空是拍打的第一下翅膀代表着生命的第二次重生。 二零零六年的春风吹散了十年的噩运。我的病在好转腿能走路了手能写字了。 从我写第一个字开始一切都变了时间变得快了我变大了奶奶却变老了直直的腰变弯了乌黑的头发变白了脸上的皱纹变多了 。 回想一下是啊她能不老吗在这短短一年里她整整教了我三至五年的全部课程。一天九堂课除了奶奶还是奶奶 。那么多的作业谁来批改除了奶奶还能有谁做饭•打扫这一系列的家务谁来做只有奶奶 。在这份胜过千斤的胆子面前谁敢来挑谁敢来挑着它走出一年多的路程只有我奶奶一个在困难面前不知退步的奶奶一个经得住生活考验的奶奶一个朴实而高尚的奶奶 ——————阳光雨 展开
点评作文
其实我觉得挺好的但是作文的体裁感觉没把握好我不知道你这篇文章是什么体裁的 。记叙文么不像议论文的话议论的程度不够。因为我高三所以我看作文的角度可能是以稍微高考一点的角度来看的…加油你再试着把握好体裁。
父爱似煤 煤在火炉上尽情燃烧壶在火炉上不停的欢叫…… 题记 在一个农家小院中一位小男孩跟在一位中年人身后不知在嘀咕什么。 “让我进去让我进去嘛我就吃一点 。”男孩说道小男孩想吃家中种的那棵李树上的李子可那位中年男人就是小男孩的父亲用砖砌了一堵墙围着李树还在上面加了一道铁门 。在这之前小男孩也曾多次央求父亲打开铁门但父亲的回答每次只有两个字“不行”可李子的香味实在是太诱人了以至于男孩这次又来央求他的父亲这次他的父亲犹豫了一下然后指着围着李树的那堵墙说“只要你翻过那堵墙爬上树想吃多少都行。”男孩欣喜若狂飞快地跑到墙头可他失望了他太矮了伸手连墙头都够不着他看向父亲父亲正装作无所事事地不时地向两边张望小男孩恍然大悟跑到垃圾堆边上捡起一根圆木头又回到墙边上把木头垫在墙角自己踩了上去这时他的手能够着墙头了他使劲一跳“咯噔”一声木头滚走了小男孩摔了下来他的膝盖蹭破了一块皮血流了出来他可怜巴巴的望着父亲发现他竟然还在那“嘿嘿”笑男孩生气了飞快的跑进屋子抱出一张大凳子垫在墙头他踩上凳子轻松的爬了进去他爬上树忘乎所以的吃起了李子这时父亲打开了铁门待小男孩吃饱后他才用满是老茧的手抚摸着男孩的头说“孩子记住你今天翻过了这堵墙。”男孩甩了甩黏糊糊的手似懂非懂的点了点头 。 时间过得飞快转眼间男孩上高三了可因为底子差学习跟不上趟 。有一天他回到家说“我不想考了 。”父亲一听到这个消息连夜从工地上赶回来坐在门槛上一根接一根地抽着烟。男孩默默的站在他旁边准备承受父亲的责备 。过了一会父亲把正抽着的那根烟往地上一摁。出乎意料的是他并没有责备男孩而是把男孩领到当年那堵墙边说道“孩子啊你比这堵墙都高了啊还记得吗你当年翻过了这堵墙爬上了树吃到了李子如今你只要翻过高考这堵墙同样也能吃到李子的。爹相信你。” 这年七月男孩参加了高考。 他收到了录取通知书来自一所著名的军校。临走那天他来到那堵墙头抽出一块砖放进了包中…… 父爱似煤为了让火炉上的壶欢叫而在火炉上尽情地燃烧 。 点评
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考卷发下来 “嘿这节课发考试卷子”不知道哪个快嘴进门就喊。 一句话像捅了马蜂窝班里一下子就炸一开了锅 。惨了这次准没考好回家准备有一场“暴风雨”的同学“唉怎么办呢要是这次再考不好不及格……妈妈早已放下话了要是拿不了高分就别想进这个家门 。”陈晓山怏
若有此答案者望能贡献下谢谢
一千篇高中作文素材外加评语
黑子在我的成长记忆中刻下了一条深深的痕迹无法抹去。我好想念和他在一起的时光是那么的快乐 。可是现在它已经不再了它永远不会回来了这个世界上再也没有这条狗了但它曾来过这个世界曾与我度过了美好的日子。它虽然死了但在我的眼里认为黑子永远活在我的心中黑子
优秀作文加点评急急急
额 、 、很急喔 、 从“头”说起 江苏考生 往事总是像一幕幕电影镜头●点评这篇考场作文从另一个角度切入独辟蹊径用调查报告的形式来写
作文点评
能用自己在学自行车中遇到的困难来证明自己不怕挫折体现题目的立意在挫折中成长。想法是对的 另外作文的篇幅够了标点符号也用得较准确。 可是恕我直言你对作文题目还没有完全吃透。挫折拌我成长。首先挫折什么是挫折你把学自行车当中遇到的困难当挫折不错可是
请帮点评一下谢谢如下 挫折伴我成长 小鱼只在风平浪静的深潭中不能长成大鱼是因微薄的氧气已足以供它呼吸它们便不奋发向上而大鱼却总不会在深潭之中成长因为它们不甘于只在深潭中吸取微薄的氧气它们希望在浪花碰撞的地方成长因为那儿的氧气更多它们才能更好的呼吸 。 曾记得我也有从小鱼成长为大鱼的经历虽然过程很艰难屡受挫折但最终我成功了想起这件事情当时的情景便浮现在我的脑海之中 。 那是一个烈日当头的下午我和朋友相约去练习骑自行车 。一路上他跟我讲述着他那会骑自行车的经历但我却心不在焉的听着。“你骑自行车时肩膀和手要放松心里不要害怕……我那时就这样学会的 。”他对我说道。可我却在想骑自行车不也就是两脚蹬几下的事情嘛有什么难的还需要什么经验牙凭我的聪明才智学一两下肯定就会的了 。“你听明白的刚才讲了的吗不懂的话问我哦”他又说。我自信的说“当然懂啦那么容易等下你就看我的吧”他说“嗯懂了就好等下看你的了你学会了后我们就骑车去玩” 。 不一会儿我们就来到了一个没有人的空地土地很平坦天上的太阳还是很灿烂但是也阻碍不了我学骑自行车的决心。 他说“我们开始吧等下我帮你扶住车尾你就可以好好感受一下了” 。“嗯好的你记得要帮我扶稳点啊”于是我们就开始练习了 。 我坐了上去手用力抓得稳稳的两脚一蹬车子开始平稳的向前驶了 看着自行车平稳的向前行使了我高兴的对他说“噢我学会了你放开收吧我自己骑” 。“好你小心点我放手了” 。没想到由于我的手抓得太紧车头开始晃动起来了才放手没几秒随的“啪啦”一声我和自行车一起跌了下来。他一见状马上跑过来扶我起来帮我拍身上的灰尘然后对我说“没事了吧一开始我也是这样的慢慢你就学会了” 。我揉了揉大腿说“痛死我了不学了”他听了我的话后说道“你没听说过吗从哪里跌倒就要从哪里站起来你怎么能那么容易放弃”。我说“太难了不要再学了嘛”他又说“我给你讲个故事一群年轻人常常结伴在一泓深潭边钓鱼但都只钓到小鱼有一个渔夫总是在离潭上边不远的河段里捕鱼那是一个水流湍急的河段雪白的浪花哗哗地翻卷着 。渔夫总能钓到许多大鱼 。年轻人心里充满了疑惑放下钓竿去问渔夫“鱼能在这么湍急的地方停留吗”渔夫说当然不能了。年轻人又问“那你怎么能捕到鱼呢”渔夫笑笑什么也不说只是提起他的鱼篓往岸边一倒顿时倒出一团银光那一尾尾鱼不仅肥而且大一条条在地上翻跳着 。年轻人一看就傻了这么肥这么大的鱼是他们在深潭里从来没有钓到过的。他们在潭里钓上的多是些很小的鲫鱼和小鲦鱼而渔夫竟在河水这么湍急的地方钓到这么大的鱼年轻人愣住了。渔夫笑笑说“潭里风平浪静所以那些经不起大风大浪的小鱼就自由自在地游荡在潭里潭水里微薄的氧气就足够它们呼吸了 。而这些大鱼就不行了它们需要水里有更多的氧气没办法它们只有拼命游到有浪花的地方浪越大水里的氧气就越多大鱼也越多。”渔夫又得意地说“许多人都以为风大浪大的地方是不适合鱼生存的所以他们捕鱼就选择风平浪静的深潭但他们恰恰想错了一条没风没浪的小河是不会有大鱼的大风大浪看似是鱼儿们的苦难但这些苦难却是鱼儿们的天然给氧器啊”听了他讲的话我突然又有了信心我对他说“嗯我们继续” 。然后我们又继续顶着烈日练习。 差不多了字数超过了结尾写不下了帮点评下谢谢