探索知识的知识
上野教授这里讲到的是放大自己的格局 、追求探寻世界的问题而在此探寻过程中最重要的不是“掌握已知的知识”而是“探索知识的知识”——元知识。 知识分为两种一是我们通常所说的领域知识二是我们大脑吸收领域知识的机制称为元知识 。它与领域知识的不同点在于它指导
让孩子们看看外面的世界原创
读万卷书行万里路 要让孩子们看看外面的世界看看世界各地的地质风貌看看世界各国的风土人情看看世界各地的人文景观看看世界各国的历史遗迹让孩子们看到人类社会的发展史地理将成为了一科热门学科 。 开阔眼界和学习知识不仅互相不影响而是会起到相辅相成的作用
在数学课上老师通过给学生看各种各样的三角形然后引导学生掌握
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在数学课上老师通过给学生看各种各样的三角形然后引导学生掌握三角形的概念这体现了思维的 。A 间接性B 概括性C 理解性D 直接性
从看到、认识到认知
我们每天要看到和面对无数的事情看到的不一定有了认识更难谈得上认知 。 路过一棵树可能并不知道是什么树也许一点印象也没有对于一个园林工人来说他可能会知道这棵树是长绿的还是落叶的会在什么季节开花 。对于一个植物学家来说他可能知道这棵树是什么种是什么目有
世界上最神奇的24堂课之七视觉化你的目标
思想迟段精神等潜意识是人类取之不尽用之不竭的宝藏是位伟大的造物主赋予我们的礼物 。如果我们想要利用好潜意识第1步要在心中设立一个目标目标可大可小但是是我们愿意为之去努力奋斗的愿景 。 比如说我特别渴望的一样东西是拥有一部新手机那么我们就可以把它视觉化
给学生上课放有教育意义的视频40分钟左右
学生处于那个年级啊这点要先说清楚 中小学生的话我建议生命的起源 很有意义学生也很感兴趣尤其有位生物老师在旁边一边讲解就更好了
是中专我也是孩子他们也是孩子…… 是中专我也是孩子他们也是孩子…… 展开
少儿教育片
华夏童年认为少儿教育片可以以美术馆教育为主题概念着重启发活泼的创造力和勤恳执著的笃学精神努力构建社会成员终身学习及接受美术教育的学习环境这是华夏童年多年坚持的办学宗旨之一 。在这一原则指导下该校的艺术教育十分活跃基本每周都有针对不同年龄段观众的参访
我想要搞 一些少儿教育片 有什么建议 或者有什么现成的好的借鉴地方
有助于学习地理的视频
上简单学习网看看吧
认识具有无限性的举例
人类对数字的认知自然数分数小数有理数 、无理数、实数 、复数…
高中地理教学视频
高三复习建议你不要用那样的视频。对你没有帮助的。高三是系统复习的时机所以不能用讲新课的视频 。应为高三用的系统复习的视频我在网络上基本没见过。