幼儿看图讲故事思维引导

admin2024-05-04

家长假如越殂代庖并不是一件好事儿对其孩子独立思维等能力的危害性不可忽视。因而在看图写话这件事情上家长应以方式指导和激起孩子兴趣爱好为主导兴趣爱好的必要性在一定程度上超过写作方法的正确引导。主要是因为孩子如果没有了兴趣爱好教再多的写作方法都是于事无

有四只小熊站在一个小岛上。一只小熊划船过来了他看见四只小熊很着急的样子就对他们说“你们好啊我叫叮当你们要不要坐我的船啊”岛上的四只小熊说“好啊”。于是第一只小熊坐上船他跟叮当熊抱了抱船往下沉了一点。第二只小熊也上船了船又往下沉了一点。等第三

小猴小猪和小熊比赛比谁先把大木头运到终点小熊觉得自己力气大便用扛的小猪便用推的而小猴却很聪明的把大木头放到水里小猴第一小猪第二小熊第三

nsp向左转向右转

哥哥给小猴妹妹讲故事这个故事就是自然而然带到了自己熟悉的故事这样自然故事就讲得很顺溜了。我们没有告诉孩子任何技巧但是孩子自然而然的就从不熟悉的场景出发引导大家跟着听她讲她能讲的故事孩子的思维真是出乎我们的想象也给了我们引导孩子看图编故事的思路

教孩子看图编故事首先是教孩子看清这张图片上的一切人、动物、物体、人物动作、表情等。然后进行猜测他它们正在干什么这是什么时间在什么地方以前他它们可能干了什么以后可能干什么……让孩子看清楚后展开想象。看清楚图画之后就可以开始编故事了。一般说来

爱丽丝梦游仙境爱丽丝梦游仙境Alice39s Adventures in Wonderland是英国作家查尔斯·路德维希·道奇森以笔名路易斯·卡罗尔于1865年出版的儿童文学作品。故事叙述一个名叫爱丽丝的女孩从兔子洞进入一处神奇国度遇到许多会讲话的生物以及像人一般活动的纸牌最后

甲和尚递给乙和尚一张红纸然后闭上眼睛捂住耳朵说 “师兄我要告诉你一件很重要的事。今天。。。今天我和丙师弟犯戒了我们偷偷地抓了一只野鸡吃。虽然我多次劝告丙师弟叫他不要吃可是他入寺不久不能完全控制自己的欲望他不仅吃了那只野鸡还拉我下水叫我一起吃本来

帮我想个故事。大概就三分钟到五分钟可以讲完的。。图的内容是三个小和尚。甲和尚闭著眼睛捂住耳朵在对乙和尚说话。乙和尚拿著张红纸很吃惊的样子看著丙和尚丙和尚趴在地上右手压著一串红色佛珠。左右捂眼睛。面背乙和尚。

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最后故事图画一起的图画四张内而且要简单

要积极引导学生进行思维训练培养学生创造性思维能力让学生插上想象的翅膀使创新成为一种自觉的行动。但是看图想象也要力求百花齐放从“异”字入手。因为低年级的小朋友容易受到别人的影响尽量让学生创新思维进行大胆想象想别人还没有想到的说别人还没有说过的。正