小英雄雨来
第二课时 教学内容理解课文的内容练习给课文加上小标题 。 教学过程 一、复习巩固回忆旧知 。 1、指名说出文章各部分的主要内容。 2、说说小英雄雨来是一个什么样的人物从哪些地方可以看出来 3 、指名朗读课文的第四段 。 二、回顾全文深入探究 。 1 、从重点内容入手理清段
本文写景的句子很美有什么作用
缩写巜小英雄雨来的六格画手抄报
晋察冀边区北部的还乡河边有一个芦花村12岁的雨来就是这个村的雨来的仰浮本领很高 。 有一天爸爸同妈妈商量叫雨来来上夜校 。教夜校的是东庄学堂的老师她领着学生念着“我们是中国人我们爱自己的祖国。” 雨来从夜校回到家里背诵当天学过的课文听到爸爸对妈妈说“鬼
缩写巜小英雄雨来的六格画手抄报
14 、小英雄雨来
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕他向前弓着身子伸出两只大手 。啊那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵向两边拉。雨来疼得直咧嘴 。鬼子又抽出一只手来在雨来的脸上打了两巴掌又把他脸上的肉揪起一块咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块青一块紫一块。鬼子又向他胸
1课文题目的特点是A以故事的内容拟题B以人物的名字来拟题2课文是作家A管桦B巴金的作品本文分成六部分小标题是12 1课文题目的特点是A以故事的内容拟题B以人物的名字来拟题 2课文是作家A管桦 B巴金的作品本文分成六部分小标题是 123 4 56 课内语段阅读。 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕他向前弓着身子伸出两只大手。啊那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵向两边拉 。雨来疼得直咧 嘴。鬼子又抽出一只手来在雨来的脸上打了两巴掌又把他脸上的肉揪 起一块咬着牙拧 。雨来的脸立刻变成白一块青一块紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄后退几步后脑勺正碰在柜板上但立刻又被抓过来肚子撞 在炕沿上。 1给文中加点字注音。 2文中画“ ”的句子运用了的修辞方法表达了作者的情感。 3从短文中找出鬼子军官打雨来的动词从这些词中可以看出敌人的。 展开
王二小手抄报内容简短
可以写一些关于王二小的故事概述王小二常年一边在山坡上放牛一边给八路军放哨的少年抗日英雄 。1942年日本鬼子前去“扫荡”走到山口迷了路看见王二小在山坡上放牛就叫他带路 。王二小装着听话的样子走在前面把敌人带进了八路军的埋伏圈 。敌人知道上当后气急败坏地
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小英雄雨来怎么写
故事讲述的是在抗日战争时期河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用熟悉的水乡环境与当时的日本侵略者之间展开智谋斗争并最终战胜鬼子的故事 。 雨来是一个十分顽皮的孩子也是一个很有“威望”的孩子王只要他出去玩孩子们几乎全跟着他。于是为了逃学雨来跟老师之间展开了
抗震救灾小英雄手抄报
也可以适当地画点画说明以下地震死亡程度
应该围绕着些什么内容写呢 应该不是全写英雄实际吧
缩写小英雄雨来少写100字就够
十二岁的雨来住在晋察冀边区北部的芦花村 。他最喜欢到还乡河耍水而且本领高超。秋天爸爸妈妈把雨来送到夜校读书接受爱国主义教育。一天夜里爸爸回来说鬼子又扫荡了要到区上集合。第二天妈妈去送信了。雨来为了掩护交通员李大叔被鬼子抓住了。面对鬼子糖块、金戒指的
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缩写小英雄雨来是周记吗
1缩写小英雄雨来 12岁的雨来住在芦花村他的游泳本领很高 。 秋天雨来被送上夜校。老师教大家念“我们是中国人我们爱自己的祖国。” 一天鬼子又来„扫荡‟了交通员李大叔来他家躲藏藏到了地洞里。雨来把缸挪到了洞口 。自己就往后院跑被鬼子抓住了。 经过一阵挣扎雨
英雄人物事迹小报怎么写
报头是对人物的总体评价15字以内内容就写人物主要生平事迹重点写一些有代表性的事例有哪些精神值得学习收尾。
关于学英雄赞美先烈的小报都写什么内容报头写什么标题谢啦
王二小手抄报内容
1 赵尚志为你提供一点资料 相关名人 2为你奉上 赵一曼请你参考 小兵张嘎 你可以在网络上找到很多 左权请你追问 张自忠将军 王二小 、如果你不方便整理 、这样的抗战英雄人物很多