小英雄雨来这本书人物梳理关系图
小英雄雨来这本书人物梳理关系图 顺其自然
小英雄雨来
配合八路军与鬼子周旋……你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗 2 、放录音 。配乐诗小英雄啊雨来 思考此时此刻你有什么想法你还了解小英雄雨来的其它事迹吗 出示图片小雨来与鬼子斗争的片断 。 3 、教师小结通过以上的朗诵以及观看图片我们仿佛置身于课文所描绘
本文写景的句子很美有什么作用
小英雄雨来的教材解析
小英雄雨来 一、教材解读 1课文简说。 这篇略读课文节选自作家管桦写的同名中篇小说选入课文时有改动讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期晋察冀边区的少年雨来聪明勇敢游泳本领高强为了掩护革命干部机智地同敌人作斗争的故事 。围绕这一主题课文分六个部分叙
完整一点
有没有思维导图的图片
思维导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具。思维导图运用图文并重的技巧把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来把主题关键词与图像 、颜色等建立记忆链接思维导图充分运用左右脑的机能利用记忆 、阅读 、思维的规律协助人们在科学与艺术 、逻辑与想象之
小英雄雨来
晋察翼边区的北部有一个芦花村12岁的雨来就住在那儿 。雨来很喜欢游泳他的游泳本领高超。 雨来上夜校老师教同学们念“我们是中国人我们爱自己的祖国。” 有一天鬼子来“扫荡”爸爸去区上集合。随后妈妈也出去了。突然交通员李大叔进来了把盛了一半的糠皮缸挪走躲了
1 、根据要求摘录文中的好词好句 。 一块一块的肥肉 写出你喜欢的比喻句
14 、小英雄雨来
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕他向前弓着身子伸出两只大手。啊那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵向两边拉 。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来在雨来的脸上打了两巴掌又把他脸上的肉揪起一块咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块青一块紫一块 。鬼子又向他胸
1课文题目的特点是A以故事的内容拟题B以人物的名字来拟题2课文是作家A管桦B巴金的作品本文分成六部分小标题是12 1课文题目的特点是A以故事的内容拟题B以人物的名字来拟题 2课文是作家A管桦 B巴金的作品本文分成六部分小标题是 123 4 56 课内语段阅读 。 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕他向前弓着身子伸出两只大手。啊那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵向两边拉 。雨来疼得直咧 嘴。鬼子又抽出一只手来在雨来的脸上打了两巴掌又把他脸上的肉揪 起一块咬着牙拧 。雨来的脸立刻变成白一块青一块紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄后退几步后脑勺正碰在柜板上但立刻又被抓过来肚子撞 在炕沿上。 1给文中加点字注音。 2文中画“ ”的句子运用了的修辞方法表达了作者的情感。 3从短文中找出鬼子军官打雨来的动词从这些词中可以看出敌人的 。 展开
雷雨人物关系图
雷雨人物关系图如下雷雨中的人物主要是两代八个人分别是周朴园 、繁漪 、侍萍、鲁贵 、周冲 、周萍 、鲁大海和四凤兄瞎宽八个人神段组成三个矩形家庭结构 。第一个矩形是周朴园现在的家庭周冲是周朴园与繁漪的儿子繁漪只是周萍的后妈第二个矩形是周朴园应该最完
小英雄雨来PEP
小英雄雨来记叙了抗日战争时期晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔以及与日本鬼子勇敢斗争的故事歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。 这是一篇略读课文篇幅比较长课文共有六个部分各部分都是紧紧地围绕课文中的主要人物雨来