平衡类走小路游戏教案 小班
教育活动目标1 、让幼儿扮演角色在游戏感知数量1和许多 。 2、能按红、黄、绿匹配 、分类 。 3、在游戏中感受愉快的心情 。 活动准备不干胶小路、小篓若干 、水果图片若干、纸箱若干。 活动过程 师今天天气真好我们来到森林里想一想会有那些小动物会出来玩 呢 边说
幼儿园石头人游戏教案
1 教案一熊和石头人 活动目标 1 、学玩音乐游戏熊和石头人 。在学习歌曲表演的基础上结合游戏情节注意随着音乐的变化而变换动作。 2、能根据教师提供的舞曲音乐即兴舞蹈并在"熊"出现时能保持自由造型不动。 3 、遵守游戏规则体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的
幼儿中班角色游戏学走路的教案的教案
活动目标 1 、能根据音乐的变化用身体动作表现不同形态的海浪 。 3 、在游戏化情境中感受音乐活动的快乐。 活动准备海浪视频 、欢快的音乐 能不能用你的肢体动作来表现轻轻晃动的小小波浪呢请小朋友跟着音乐表现轻轻晃动的波浪 。 小浪。不好起风了大海涨潮了海水是怎样的
幼儿中班角色游戏学走路的教案的教案
幼儿园彩带游戏教案
幼儿听口令游戏 。 3、师小结 六、放松活动搭彩车 幼儿自由结伴用彩带搭成两人或三人的彩车慢慢跑情绪愉快地开回家 。 2 教案二彩带飞舞 活动目标 1 、练习向指定方向跑发展四散跑的能力锻炼腿部肌肉力量 。 2、探索彩带的多种玩法发展创造力和想象力 。 3、乐意与同伴一起
小班运玉米外游戏教案
通过户外运玉米游戏让幼儿了解玉米引导幼儿团队合作的重要性段练了幼儿的运动能力
幼儿园教案语言游戏马路上
活动过程 1设置游戏情景 。 出示图片今天老师给你们带来了一幅城堡图提问 你知道这是一座什么城堡吗城堡门前有些谁他们是干什么的 你们向进城和小动物们一起玩游戏吗怎样才能进城呢“这里有一个小小的规则 。” 2介绍游戏规则。 教师介绍进城方法想要进城必须将
幼儿园游戏小旗手教案
亲子游戏。 ——爸爸妈妈手拉手。 找一适当的位子印上爸爸 、妈妈一起拉手的手印仔细观察爸爸、妈妈手印的不同 。 ——印上自己的小手 。 观察后在爸爸妈妈中间印上自己的手印。 ——一父母找一家姓名的纸条请幼儿粘上。 任父母找自己一家姓名的纸条并由孩子自由发挥创意
幼儿园游戏小旗手教案
大班运动游戏丛林寻宝记教案
教学案例 、教学设计、教学实录 、教学叙事的区别①教学案例与教案教案教学设计是事先设想的教育教学思路是对准备实施的教育措施的简要说明反映的是教学预期而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述反映的是教学结果。②教学案例与教学实录它们同样是对教育教学
大班运动游戏丛林寻宝记教案 大班运动游戏丛林寻宝记教案 展开
小班体育游戏小路弯弯教案
活动目标1 、尝试按教师指令一个跟着一个在绳上走发展走、平衡等动作协调性 。2、能根据长绳的变化探索沿曲线快走的方法 。3、喜欢玩长绳体验合作游戏的快乐 。4、体验合作创编游戏的乐趣 。5 、能积极参加游戏活动并学会自我保护 。活动准备物质准备长绳、小动物标志 、提
幼儿园小班户外游戏狼抓人教案
方法教师暗示一名幼儿做狼其余幼儿当狼。游戏开始全体幼儿拉起手成圆圈边走边说儿歌“一二三三二一拉个圆圈做游戏羊群里面有只狼不知躲在啥地方小羊 、小羊要当心千万别让羊追上。” 说完四散跑开“狼”出来追捉被“狼”拍到的要暂停游戏。追捉一会儿 教师可与一