1、“好书伴成长”读书活动:书籍记载着人类成长的历程,把文明代代相传,绵延至今。在暑假期间,组织学生阅读积极健康的书籍,激发学生读书热情,培养学生读好书、好读书... 活动主题: 小学数学的趣味化,旨在以小学数学系列知识为基础,通过数学游戏、数学图形、数学故事 、数学歌谣,以及大量诱人思考的趣题,来激发小学生的学习兴趣,培养他们灵活的... 主题有:趣味数学,快乐运算。神奇的小数点,有趣的数学。神奇的数学趣味活动 。
二人游戏:抢30:二人轮流数数,只能一次向上数,每次可以数1或2个数,例如:第一个人数1,第二个人可以数2,或者数2 、 3,第一个人再数3,或者3、 4;依次轮流数,看谁能抢... 二人游戏:抢30:二人轮流数数,只能一次向上数,每次可以数1或2个数,例如:第一个人数1,第二个人可以数2,或者数2 、 3,第一个人再数3,或者3 、 4;依次轮流数,看谁能抢...
1、倍数游戏:按座位顺序,第一个同学念1,接下来第二个同学念2,第三个同学要拍手(轮到3的倍数拍手)没拍手或念错的要罚那个人表演; 2、搭火柴:限的的火柴看谁搭的火柴... 1、倍数游戏:按座位顺序,第一个同学念1,接下来第二个同学念2,第三个同学要拍手(轮到3的倍数拍手)没拍手或念错的要罚那个人表演; 2、搭火柴:限的的火柴看谁搭的火柴... 2、搭火柴:限的的火柴看谁搭的火柴图形多; 3 、击鼓传花:老师拿着黑板擦敲桌子,速度慢的时候是正常传递,速度快的时候说明快要停下来了,让同学掌握节奏感; 4 、可以下... 3 、击鼓传花...
比如:教学质数和合数,偶数和奇数时,叫到学号是偶数或奇数的同学站起来,或学号是质数和合数的同学站起来 比如:教学质数和合数,偶数和奇数时,叫到学号是偶数或奇数的同学站起来,或学号是质数和合数的同学站起来 比如:教学质数和合数,偶数和奇数时,叫到学号是偶数或奇数的同学站起来,或学号是质数和合数的同学站起来
1.数学游戏 。 数学游戏是小学数学社团不可或缺的活动之一。通过数学游戏,孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习数学知识,提高数学思维能力和动手能力。例如,数学拼图、数学卡片... 1.数学游戏 。 数学游戏是小学数学社团不可或缺的活动之一。通过数学游戏,孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习数学知识,提高数学思维能力和动手能力 。例如,数学拼图 、数学卡片...
你好,很高兴回答你的问题 。 小学数学中简便运算主要就是几个运算定律的应用:加法的交换律和结合律、乘法的交换律 、乘法的结合律 、乘法的分配率。 加法的交换律:a+b=b+a... 《新课程标准》对简便计算的要求是“探索和理解运算律,能运用运算律进行简便运算。”然而在传统的教学过程中,教师往往忽略了让学生去探索的过程,急于给出定律,然后就不... 通过学生的讨论,最后总结出把减数看成整百,多加的再减去,比较简便。通过生活情境培养了学生的简算意识。 二 、定势思维影响学生出现简便算法的错误 1、简便计算不仅要使.....
2.将数学习题做成flash游戏的形式,可以是闯关模式,或其他比较有意思的模式,让学生做题就像玩游戏一样的,教师在一旁指导,这样也可增加师生活动。 1.将数学中的图线 、图像的位移变化做成flash动画,这样可以化抽象为影响,学生更容易理解,并且做好每一步变化的按钮,让学生点,这样就增加了师生知识的互动; 2.将数学习... 增加师生互动的方式: 1.将数学中的图线 、图像的位移变化做成flash动画,这样可以化抽象为影响,学生更容易理解,并且做好每一步变化的按钮,让学生点,这样就增加了师生... 数学这一学科本就比较抽象,对于...
在我眼中,数学是简单的 、有趣的、诱人的。 为什么说它很简单呢?比如1+1,1+1可以用小棒来表示,先放一根小棒,再放一根,加起来就可以算出1+1了。还可以用自己的手指来表... 为什么说它很简单呢?比如1+1,1+1可以用小棒来表示,先放一根小棒,再放一根,加起来就可以算出1+1了。还可以用自己的手指来表示:先伸出一根手指,再伸出一根,就像做了... 比如1+1,1+1可以用小棒来表示,先放一根小棒,再放一根,加起来就可以算出1+1了。还可以用自己的手指来表示:先伸出一根手指,再伸出一根,就像做了一个动手又动脑的游戏。... 还可以用...
小学数学要有趣的导入新课可以采用以下四种导入方法: 一、故事导入,故事能在第一时间抓住小学生的注意力,它能把枯燥无味的数学知识变的生动有趣,引人入胜,更有利于活... 小学数学要有趣的导入新课可以采用以下四种导入方法: 一、故事导入,故事能在第一时间抓住小学生的注意力,它能把枯燥无味的数学知识变的生动有趣,引人入胜,更有利于活... 小学数学教学应注重培养学生的数学思维和解决问题的能力 。可以通过生动的故事、实际的例子和趣味的游戏来引导学生理解数学概念和运算规则 。 同时,要注重巩固基础知识,通...
每当我自己讲公开课或者听别人讲公开课时,我经常思考这样一个问题:怎样才能上好一节数学公开课呢?经过十几年的探索与实践,我从中悟出了几点粗浅的体会.我认为一节成功... 每当我自己讲公开课或者听别人讲公开课时,我经常思考这样一个问题:怎样才能上好一节数学公开课呢?经过十几年的探索与实践,我从中悟出了几点粗浅的体会.我认为一节成功...
趣味数学游戏
acdef85×6510 1 acd89×4356 2 cdef82×4328 3 cd÷2 2 、3相加得a2cdef684 4 41得cd174 所以第三四名的平均分为174÷287
一共有六人平均分85分前四名平均分89分后四名平均分82分求三四名平均分。带解法
小学趣味数学
残忍罗马教皇明令禁止了 虽0被禁止使用而罗马数学家们还管禁令数学研究仍秘密地使用0仍用0做出了多数学上贡献来0终于欧洲被广泛使用而罗马数字却逐渐被淘汰了 小朋友们知道数学天才高斯小时候故事呢 高斯念小学时候有次老师教完加法因老师想要休息所便出了道题目要同学
数学故事要短啊谢拉
小学数学游戏五篇
小学奥数 导语海阔凭你跃天高任你飞 。愿你信心满满尽展聪明才智妙笔生花谱下锦绣第几篇 。学习的敌人是自己的知足要使自己学一点东西必需从不自满开始。以下是 无 为大家整理的小学数学游戏五篇 供您查阅 。 篇一商人与袜子 游戏题 入夜一
小学数学趣味题
94票 。一共280票已经用去85票还余下195票。要计算B至少还要多少票能够确保获胜只能考虑最极端的情况即剩下的票全部给B和C因为C已知得票仅次于B。以为已经开的票B比C多9票所以剩下的票B只要再得到93票就与C票数相同此时B为3593128C为26102128A为24
六年级280人选举学生会主席候选人是ABC三人开票过程中A已得24票B已得35票C已得26票以后B还要得多少票才能当选为学生会主席
小学数学游戏
猜猜看游戏目的1通过游戏使学生加深对长方体、正方体、圆柱和球等立体图形的认识 。2发展学生的数学交流能力 。游戏准备每人准备一盒积木。游戏过程1教师将全班学生分成若干个小组每组两名学生。2将积木放入课桌中其中一个学生随便摸出一块积木不要让另外一个学生看
小学各年级数学课堂玩的游戏有哪些可以具体点吗
小学趣味数学问题
玩过类似的游戏。规则是每排必须拿完了才能拿另外一排 。你讲的这种情况先手必胜 。先手一定要保证自己不拿完一排而是要逼使对手拿完这一排。例如先手可以先拿第二排四根中的三根逼后手只能拿掉这一排然后先手再拿第三排八根中的七根逼后手拿掉这一排然后最后
桌上有三排火柴分别为1根4根8根甲乙两人玩游戏每次只能从某一堆里取根数不限取到最后一根为胜者先取人是胜是败为什么有什么规律
求小学数学课堂游戏
第二个人做动作让第一个人猜1贴鼻子游戏。 2玩老鹰抓小鸡 3算24点 4抢板凳先6人5张板凳再5人4张最后2人抢1张抢到的胜利 5玩一些拼图的游戏 6学位置让同学们向其他同学提出XXX在哪个位置上另一个同学回答。 7讲一些关于数学的小笑话1一组小朋友写时间一组写事件
找几个小学生的数学游戏和趣味数学题。
你好朋友杯半斧佛 啊·
小学趣味数学。
假设牛每天吃一份草 27头6天吃 162 份草 23头9天吃 207 份草 963 天内草多长了 20716245份 草的长速为平均每天 453 15份 9天内草长了159 135 份 所以原来的草场为 207 135 72 份草 如果有 21 头牛 每天吃21份草 而草场每天就长15份草 所以牛每天吃掉多长出来的草1
英国伟大的科学家牛顿曾经写过一本数学书 。书中有一道非常有名的、关于牛在牧场上吃草的题目后来人们就把这类题目称为“牛顿问题” 。 “牛顿问题”是这样的“有一牧场已知养牛27头6天把草吃尽养牛23头9天把草吃尽。如果养牛21头那么几天能把牧场上的草吃尽呢并且牧场上的草是不断生长的。” 你会做吗
小学趣味数学活动有哪些
小学趣味数学活动有哪些 数学家常说数学十分有趣可是对于尚未入数学大门的 人而言实在很难体会艰深数学中蕴含的趣味。对初学者来 说先从与数学有关的游戏中领略一番其中的奥妙体验一 下其中的乐趣倒不失为迈进数学大门的一种手段。 学习数学的最好办法是做数学玩数学