天净沙秋的教学设计是什么
会写关于“天净沙”体裁的元曲 。 教学重点 1、会读、会背天净沙秋。 2 、会解释天净沙秋的意思。 教学难点 了解“天净沙”的体裁会写关于“天净沙”体裁的元曲 。 教学过程 一 、复习旧知导入 。 1、大家是否记得咱们以前学过一首元曲天净沙秋思大家来背诵一
天净沙秋思板书怎样设计
板书 枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 悲怆愁苦 古道 西风 瘦马 思乡之情 夕阳 断肠人
天净沙秋思的简单画面
您好天净沙秋思的简单画面 希望能帮助您
讲述天净沙秋思的情景
几根枯藤缠绕着几棵黄叶凋零的秃树在萧萧秋风中颤抖 。天空中点点寒鸦声声哀鸣 。 忽然眼前呈现出一座小桥潺潺的流水还有依稀袅起炊烟的农家小院。这荒漠中难得一见的田园小景是那样幽静而甜蜜安逸而闲致。 远远看去萧瑟秋风中寂寞古道上饱尝乡愁游子却骑着一匹延滞
300字以内
梦游天姥吟留别全国一等奖公开课课堂实录
梦游天姥吟留别全国一等奖公开课课堂实录 师同学们都有过做梦的经历也有自己的梦想今天让我们一起追随“诗仙”李白看看卓然不群的他会做什么样的梦。先请同学们告诉我第一次看到梦游天姥吟留别这个诗题的时候你的第一感觉是什么生李白可能在说梦里的事情师
天净沙秋思描写的情景
前三句写了多种事物描绘了多幅图画渲染了一种萧瑟苍凉的意境 。每一个词都深刻而准确地体现了漂泊天涯的“断肠人”的独特感受烘托出天涯游子愁肠寸断的情愫。藤是干枯的树是衰老的鸦是归巢的突然在荒郊野外发现了一座小小的桥潺潺的流水和人家 。对比中饱含不尽之
天净沙秋思描绘了一幅怎样的画面
天净沙·秋思是元曲作家马致远创作的小令是一首著名的散曲作品 。此曲以多种景物并置组合成一幅秋郊夕照图让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上从中透出令人哀愁的情调它抒发了一个漂泊的凄苦愁楚之情。 这支小令句法别致前三句全由名词性词组构成一共列
天净沙秋思说课稿
天净沙•秋思堪称景中有情情中有景情景妙合无痕的杰作 。人们说起“乡愁”就会想到这篇作品。 七 、布置作业 1背诵诗歌 。 2课后以诗歌的意境作一幅画各自进行交流。 教学过程 教学过程包括新课引入上课的主要内容课堂提问的问题解决重点和难点的过程课堂活动的设
天净沙秋思创造出怎样的意境
天净沙秋思创造数猛出的意境是 运用了借景抒情 。 创造出萧瑟凄凉芦芹的意境薯哗桥 。 衬托了天涯游子孤寂凄楚的心情 。
天净沙 秋思场景描绘
秋思作为描绘秋天的最著名的一首词运用了白描 、对比的手法通过景物描写表达“断肠人在天涯”的内心感受 。藤 、树、桥 、人家、古道是静景鸦 、水、风、马 、夕阳是动景动静结合相互辉映落日余晖的明亮深秋晚景的暗淡色调一明一暗对比分明昏鸦归巢衬托了游子归宿无