2009年10月24日长江大学14名大学生不顾自身安危跳入水中救人。
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2009年10月24日长江大学14名大学生不顾自身安危跳入水中救人 。3名大学生献出了年仅19岁的生命 。团中央、全国青联追授3位牺牲大学生“全国优秀共青团员”荣誉称号授予英雄集体“中国青年五四奖章集体”等荣誉称号并号召向他们学习。长江大学英雄集体的献身精神说明 ①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献②正确的价值观对人生选择和人生道路具有导向作用③在实现自我价值的同时实现了社会价值④他们的价值选择站在了广大人民的立场上A ①②③B ②③④C ①②④D ①②③④
武汉大学学生失联是怎么回事
3月18日武汉大学樱花盛开游人如织而一对夫妇蹲在校门口痛哭他们面前摆着寻找儿子吴胜的寻人启事 。今年2月17日武汉大学信息学院测绘专业大二学生吴胜从学校出走之后一直失联 。此事经当地媒体报道后引起社会关注。据介绍今年元宵节2月11日吴胜便从位于贵州六盘水的
2009年10月24日为救两名落水少年湖北长江大学10多名大学生手拉手
试题答案①要立足于发展中国特色社会主义的实践着眼于人民群众不断增长的精神文化需求 。②坚持先进文化的前进方向关键是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。③发扬民族文化的优秀传统培育和弘扬民族精神和时代精神同时汲取世界各民族的长处学习和借鉴其他民族
试题难度难度中档 试题类型材料分析题 试题内容2009年10月24日为救两名落水少年湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救两名少年获救而3名大学生不幸被江水吞没英勇献身 。事件引起了网友的激烈讨论网友“挑战天涯”发问“为了救两个小孩子牺牲了三个大学生不值得 。”中国青年政治学院副院长、大学生发展研究中心主任李家华表示“这是一个英雄的壮举。人需要‘义利观’义在利之上。社会观点会更加丰富、多元不过有一点不会改变那就是一个现代社会的核心价值观——除了经济价值还有道德价值和社会价值。”结合材料请你谈谈在各种思想文化相互交织 、相互激荡的今天如何发展我们的先进文化 。
2009年10月24日长江大学15名大学生不顾自身安危跳入水中救人。
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2009年10月24日长江大学15名大学生不顾自身安危跳入水中救人 。3名大学生献出了年仅19岁的生命。团中央 、全国青联追授3位牺牲大学生“全国优秀共青团员”荣誉称号授予英雄集体“中国青年五四奖章集体”荣誉称号并号召向他们学习。长江大学英雄集体的献身精神说明①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献②正确的价值观对人生道路的选择具有导向作用③他们站在了最广大人民的立场上④他们在实现社会价值的同时实现了自我价值A ①②③B ②③④C ①②④D ①②③④
2009年10月24日下午为救两名落水少年湖北长江大学10多名大学生
试题答案1说明在一些特殊的情况下承担自己的责任需要付出心血甚至生命的代价。 2值得。因为在生死紧要关头他们没有忘记所承担的社会责任他们在奉献中实现了自己的人生价值弘扬了社会正气为当代青年铸造了一座永不磨灭的精神丰碑谱写了一曲感天动地的精神赞歌 。3
试题难度难度中档 试题类型材料分析题 试题内容2009年10月24日下午为救两名落水少年湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救两名少年获救而方招、何东旭、陈及时3名大学生不幸被江水吞没英勇献身。同时参与营救活动的还有冬泳的3位老人 。这17人的救人群体在26日被湖北荆州市政府授予市民舍己救人“见义勇为英雄群体”称号 。 “长江人链”大学生英雄集体舍己救人的英雄事迹在全社会引起强烈反响社会各界采取向3位舍己救人大学生英雄家庭捐款的形式表达着对英雄的敬仰。据不完全统计到目前为止社会各界向长江大学、荆州慈善总会以及3位大学生英雄家庭的捐款总数已超过150万元。 1大学生为救落水儿童而献出自己宝贵的生命说明了什么 2大学生为救落水儿童献出自己宝贵的生命这样做值得吗简单说说你的理由。 3学校准备开展向舍己救人的大学生学习的活动你打算怎样向他们学习
前天小东江情侣跳河
跳河是一种很愚蠢的行为有什么天大的事情不能坐下来好好的谈要是真出了什么意外的话那么你的家人将会很伤心的 。
前天小东江情侣跳河
长白山失踪女大学生
杳无音信 。都这么多天了下了这么大努力都一无所获网上也没有太多信息 。
请问一下 前一阵在长白山失踪的女大学生熊艳 找到了吗
2009年10月24日为救落入湍急江水中的少年长江大学十多名大学生
试题答案1示例召开主题班会 、出黑板报或宣传专栏、举行演讲比赛或辩论比赛等 。 2“遇到正义行为我们要支持”是正确的 。因为正义是人类良知的“声音”期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声正义要求我们尊重人的基本权利尤其是要尊重人的生命权公正地对待他
试题难度难度偏难 试题类型开放性试题 试题内容 2009年10月24日为救落入湍急江水中的少年长江大学十多名大学生不顾自身安危手挽手组成“人梯”挽救了两名少年如花的生命而陈及时、何东旭、方招三人却献出年仅19岁的宝贵生命 。2009年12月4日舍己救人的这一大学生群体名列2009年度中国十大法治人物之中。某校八年级同学知道这一感人事迹之后决定开展以“弘扬先进人物精神做有正义感的人”为主题的系列教育活动请你参加并完成下列任务 请你设计1为本次活动设计几种活动形式 。 明辨是非2在主题班会上小明说“遇到正义行为我们要支持遇到非正义行为我们要勇敢地冲上去 。”你赞同这种观点吗请简要说说理由 。 校园链接3活动中同学们纷纷感受到校园中的一些正义行为 。请你列举能体现校园中正义行为的两个具体事例 。
为救两名落水少年长江大学15名大学生手拉手扑进江中营救两名少年
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为救两名落水少年长江大学15名大学生手拉手扑进江中营救两名少年获救而3名大学生不幸被江水吞没英勇献身 。他们用行动诠释了什么是灵魂的丰碑他们舍己救人的“梯子”精神永远值得我们敬仰。回答12题 。 1大学生舍己救人的事迹感动了荆州感动了全国展现了新时代的奉献精神 。这又一次表明人生价值包括 nspnspnspnsp ①个人对社会的责任与贡献②个人的生命历程③个人受到社会的尊重④为社会创造精神财富是人生真正价值 A①② B①③ C①④ D②③ 23名“90后”大学生因救人而溺亡的事件传遍全国引发社会关于“价值”的广泛训论有人认为值也有人认为不值。这表明 nspnspnspnsp ①价值判断与价值选择没有一个根本的衡量尺度②价值判断与价值选择往往会因人而异③不同的人对同一事物具有不同的正确认识④价值观影响人们对事物的认识和评价 A①③ B②③ C②④ D③④
2009年10月24日为救两名落水少年湖北长江大学10多名大学生手拉手
试题答案1生命的意义不在于长短而在于对社会的贡献。 2①在肯定、尊重 、悦纳 、珍爱自己生命的同时也应同样善待他人的生命②当自己的生命受到威胁时不轻言放弃不丧失生的希望 ③当他人生命遭遇困境需要帮助是尽自己所能伸出援助之手 。
试题难度难度中档 试题类型材料分析题 试题内容2009年10月24日为救两名落水少年湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救两名少年获救而3名大学生陈及时、何东旭 、方招不幸被江水吞没英勇献身。长江大学三名大学生为救落水少年而英勇献身的英雄事迹在社会各界引起强烈反响 。湖北荆州市授予10月24日在长江荆州宝塔河段救起两名落水少年的17名大学生和市民舍己为人见义勇为英雄群体 。这17人当中包括14名长江大学的学生和3名沙市冬泳队的老人 1三名大学生为抢救落水少年英勇献身你有何感触 2人的生命是宝贵的我们青少年应如何来珍爱生命