性疾病SARS的巨大灾难全国人民万众一心众志成城抗击“非典”
1∵七、八年级人数所占总人数的百分比分别为3438 ∴九年级学生人数所占总人数的百分比为1343828 ∴该校七、八、九年级平均每人捐款76×3462×3854×281006452元 2∵该校共有1450名学生 ∴九年级学生共有1450×28406人 ∵九年级
2003年我国遭受到非典型肺炎传染性疾病SARS的巨大灾难全国人民万众一心众志成城抗击“非典”如图是根据某校七、八、九年级学生“献爱心抗非典”自愿捐款活动学生捐款情况制成的条形图和七、八、九年级学生人数扇形分布图 1该校七、八、九年级平均每人捐款多少元 2若该校共有1nsp450名学生试问九年级学生共捐款多少元
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SARS的巨大灾难 全国人民万众一心众志成城抗击“非典”下图
答案1645元221924元解析 试题分析1根据统计图中的数据结合加权平均数的计算公式即可求得结果 2先求出九年级学生的认人数再乘以九年级学生的人均捐款数即可得到结果 1九年级学生人数占1343828 故该校七、八、 九年级平均每人捐款76×3462×38
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我个人觉得就这张图片来说并不能称之为“逆境坚持”而是艺术夸大式的渲染脱离了真正的生活。
抗震救灾众志成城
生死不离 这首歌词是由北京奥组委文化活动部奥运会文化活动处处长王平久连夜创作的 生死不离你的梦落在哪里 想着生活继续 天空失去美丽你却等待明天站起 无论你在哪里我都要找到你 血脉能创造奇迹 你的呼喊就刻在我的血液里 生死不离我数秒等你消息 相信生命不息
里的那首诗 里的那首诗 展开
传染性疾病SARS的巨大灾难全国人民万众一心众志成城抗击非典
1九年级的人数13438×1450406人再由条形图得知九年级平均每人捐款54元 所以九年级学生共捐款钱数406×5421924元 答九年级学生共捐款21924元 2方法一先求得该校一共捐款的钱数为 34×1450×7638×1450×622192493554元 再求该校平均
2003年我国遭受到非典型肺炎传染性疾病SARS的巨大灾难全国人民万众一心众志成城抗击非典图1是根据我市某中学“献爱心抗非典”自愿捐款活动学生捐款情况绘成的条形图图2是该中学学生人数比例分布图该校共有学生1450人 1九年级学生共捐款多少元 2该校学生平均每人捐款多少元
典型肺炎传染性疾病的袭击全国人民万众一心众志成城抗击“非典”
11401035035542268元3单元人数百分比为03 276140035621400355414003140645元 645800051600元
2003我国遭受到非典型肺炎传染性疾病的袭击全国人民万众一心众志成城抗击“非典”图甲是某幢居民楼3个单元捐款情况条形统计图图乙是3个单元人数比例分布图该幢居民楼共140人 人均捐款1单元76元2单元62元3单元54元 人数百分比1单元0352单元0353单元 1该幢居民楼第3单元共捐款多少元 2该幢居民楼人均捐款多少元若该小区共有常住居民8 000人按这个人均捐款额计算该小区共捐款多少元
抗震救灾众志成城
赵蓉33岁北川羌族自治县通口镇党委书记。记者到通口镇观察河水情况时天天都能碰到她。她面容枯槁两腮塌陷总是在不停地忙着总是穿着一件红色的T恤。 记者有些不解私下里问与她住一个帐篷的通口镇派出所民警李娜李娜说赵书记家住北川县城房子塌完了她什么都没了。
谁能告诉我关于抗震救灾的知识
面对突如其来的新型冠状病毒广告人以笔作“枪”共同战“疫”。
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面对突如其来的新型冠状病毒广告人以笔作“枪”共同战“疫”。修辞作为重要的文字表达手段被广泛应用到疫情广告中来。双关是指在一定的语言环境中利用词的多义或同音的条件有意使语句具有两种意思言在此而意在彼。对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞方式。借代是指借用与事物具有密切关系的名称去代替该事物的修辞方法。下列说法不正确的是A、“全国文物写给湖北的‘情书’”系列广告——其中“我在江苏祝福湖北”篇梅瓶古人用来藏酒寓意久久平安。突如其来的“疫”外只希望你平安。运用了谐音双关文案生动形象B、东风小康广告文案中的“眼前满是希望身后还有风光”文字虽短却运用双关修辞关联到人们身后的风光和东风小康旗下的东风风光系列两种事物使语句构成双重语义C、“秦风送佳音楚地开胜壤”“捐躯赴国难视死忽如归”运用了对偶的手法表达了武汉这座城市得到了四面八方的帮助却更想对世界说一声感谢的心声D、人民日报携各省美食给武汉加油助力文案的具体内容是“我在北京北京炸酱面给武汉热干面加油”“我在山东山东煎饼给武汉热干面加油”······运用借代的手法表现了四面八方的力量与武汉共同抗疫